《芬芳》观后感700字

《芬芳》观后感700字

看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？为此需要好好认真地写观后感。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的《芬芳》观后感700字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我是以一名舟曲人的身份观影的：影片中的老师并非我的老师，同学也并非我的同学，但我经历了同样的恐惧，也得到了同样的救赎。

影片开始，一曲高亢哀怨的藏歌，兜兜转转的山路，忽而地电闪雷鸣，穿插着山洪肆虐而摧毁的幸福一家的情节。这些都将我搁置在心头多年的梦魇狠狠地揪了出来。鲜活的生命转眼便成为半隐在泥土里的尸体，红色的连衣裙与噬人生命的泥污形成对比，触目惊心。此刻，我不知道，脚下这片土地上逝去的生灵是否安息？但我确信的是，活着的人已然到了芬芳的彼岸。因为，此刻我很好，我们都很好。

再见了，我的船长。这是博飞中学高二25班的那帮已经坚强起来的孩子向周老师的告别。灾后的人如同茫茫大海上的一叶扁舟，虽没有惊涛骇浪，但却仍然处在平静的绝望中，无法靠岸。救人救心是影片的主题，而对于这帮经历过灾难的孩子而言，老师就是他们的舵手。

无论是失去父母与妹妹的才让多吉；或是亲手放开求救的母亲的手的井晓晓；亦或是失去唯一的依靠爷爷的苗朗；还是因为恐惧而失去勇气站立的艺术生云草。他们都背负着巨大的`精神枷锁，痛苦就是他们生存的全部意义。但是在江老师和周老师的帮助下，枯萎的花朵又重新恢复了生机。救赎是一个多么神圣的词语，而实施起来却是多么的艰难。就影片中的人物晓晓来说，她把母亲的离开全部怪罪到了自己的身上，用一幅幅灰黑的画作来折磨自己，那些单调而沉闷的图画，让屏幕前的我都倍感压抑和难过。这样一个破碎的心灵，最终都与自己和解，正像周老师告诉她的那样，她开始抬头看世界。

灾难似乎是生命的某一部分，但是爱与救赎却永远不会缺席。那些曾在灾难中经人救赎的生命，在下一场不幸中，却成为了别人的阳光，继舟曲泥石流后，陇南的文县又重复着同样的悲剧，曾经四颗千疮百孔的心，如今已足够坚强到成为另一群不幸的人可依靠的肩膀。而曾经的救赎者周老师却在这场灾难中丧生。他离开了吗？没有，他只是换了一个地方，继续去进行他的救赎。

如果说，我心间还残留着伤痛的余毒，但在观看影片后也就突然释怀了，正如影片中所说：人生并不是一条笔直的路，有急风，也有逆转。活着极其美丽，但有阴影的笼罩的存在又是何其的不幸！灾后的心灵，不能再像影片中所表现的那样悲苦和无助。每逢大雨又停电的晚上，教室里充斥着孩子们无力的嘶吼，那一幕，如同当初。感同身受是一个温暖的词语，却遥不可及。可是周老师和江老师做到了，如今，我以旁观者的角度重新仰视过去的灾难，重新经历了悲痛，也重新得到了救赎。

那场灾难，以一场电影的形式演绎，以救赎的方式收尾。心脏在猛烈的抽痛之后回归纯粹，如今，甘南舟曲春风和煦，阳光温暖，正如电影的结束，苦难已经结束。我们成长为雄鹰的孩子们，已经扬帆起航。