活动策划

活动策划范文锦集十篇

活动背景：

冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶然。

现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝，把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，让中国的民族和传统文化，有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。

组织开展成人仪式主题教育活动，积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡，是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出，不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护，同时也彰显了社会对于当今少年的期望。

活动宗旨

本次活动旨在通过行成人礼，宣传传统文化，使青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。

活动目的

1、 传承中华传统文化，寓教于乐；

2、 传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心；

3、 激发个体承担起家庭和社会的责任的意识，促进心理觉醒，形成积极的人生态度；

4、 使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实，促进平等对话，和谐相处。

5、 为活动场地——大成殿吸引人气，增加知名度和人流量

6、 利用金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍（爱好者）为基础，给大成殿以及相关赞助商家带来后项收益

7、 通过此次活动，利用活动场地独特的历史环境和地理位置，形成其自身的公园文化底蕴，并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱好者长期的活动基地。

活动时间

XX年6月5日 10:00-15:00

活动地点

南京市夫子庙大成殿

活动流程

9:30——10:00签到（现场志愿者9点到达，分配任务）

参与者凭签到信息免费入场，参与者若有汉服请穿汉服到场（志愿者按区域帮助各位参与的同学列队，就位）

10：00——11：00 成人礼仪式（大成殿）

流程如下：

1.陈服器

大成殿入口西南角房间为更衣间。（受礼者在此间更换仪式衣装）

更衣间内准备好：三冠（布冠，弁冠，梁冠）和三衣（深衣，玄端，公服）

2.就位

行冠礼前老师，嘉宾（孔子后裔数名），执事（学生志愿者数名）各就于各自的位置，老师于庙内台阶前，嘉宾们于大成殿西侧等待，执事在平台西侧放置嘉宾坐席，东侧放置冠者席。

3.迎宾及赞者

老师自庙内出，面向西朝嘉宾们作揖，一路引领嘉宾至大成殿平台，三揖三让。升座（执事引领各位老师，嘉宾入席）。嘉宾面东。老师面西。参礼人员（汉服爱好者，各高校学生）立于阶下。

4.始加

老师领嘉宾，执事盥洗，复位。

执事从更衣间领加冠者（每批5人）着深衣，顺时针绕行上平台。面北跪坐，执事端布冠上，嘉宾取布冠，由执事帮助冠者带冠。冠者拜谢起身，向南面展示仪容，执事引领由西侧台阶回更衣室。

5.再加

同上，换玄端，加弁冠

6.三加

同上，换公服，加梁冠。嘉宾起身还礼。

冠者四拜孔子，冠者入座。执事加酒。

7.宾礼冠者

嘉宾代表简短祝辞，向冠者敬酒。

执事再加酒，冠者答谢酒。

8.见老师

北面拜老师，老师还礼

9.冠者见同学

冠者由西侧阶下，绕行至大成殿平台南面，向参礼同学行礼，同学还礼。

（冠礼结束后，是女生笈礼。步骤同上）

10.礼毕

老师向受礼者发放加盖“南京大成殿”印的成人仪式证书。

列队恭送嘉宾。

（自由活动10分钟，受礼者与各位合影留念）

11.集体列队，到大成殿后院明德堂撞钟，击鼓祈福

11：00——14:00（民间艺术大观园）共庆端午佳节

一、活动前准备：

舞台布置.音响.话筒（无线迷你话筒）课桌椅.滑动黑板1个.

1--9的珠象卡片、礼物100个.红花贴纸100个、

计算器1个 、大算盘1个、小算盘60个。

二、活动参与单位：陈店育星幼儿园

主讲人物：主持人、园长、吴老师

三、活动 参与人数：幼儿约50--60人.家长约50--60人

四、活动主题：

展示星诺珠心算“神算子”教学效果 、家长座谈会

　　五、会议流程：

　　①、园长讲话（介绍珠心算与授课教师）

尊敬的家长：

您好! 为了适应时代发展的需要，为了提高我园的教学质量，丰富幼儿的课堂知识，创办星诺珠心算“神算子”品牌幼儿园。我园从今年9月份就增设“珠心算神算子培训班”，培训班的孩子经过短短的28个课时的培训，现在已经取得较好的成绩：计算、心算速度已经远远的超过记算器！！！现在让我们用热烈的掌声请出星诺珠心算的创办人：吴芷彤老师上来为我们讲解珠心算。

②、珠心算吴老师讲解理论知识

吴老师：尊敬的各位家长、来宾们，大家好！我是星诺珠心算的创办人：吴老师。我们的机构创办至今已有XX年的历史，现在，在这里简单地介绍一下什么叫做珠心算？

简单地说：就是在头脑里打算盘。

理论上来讲：

珠心算是珠算、心算两者相结合，是通过算盘拨珠建立“脑映像”（在脑子里打算盘），以珠像为符号，在头脑中形成一个形象逻辑思维，最后达到在头脑中拨珠快速心算的效果。

具体内容包括加减乘除心算部分、分看心算，听心算两种形式。

一、二阶学习加减心算，

三、四阶巩固加减心算，学习乘除法预备知识，

五、六阶在提高心算速度的基础上，进行乘除心算法的学习，共6册。

学完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比计算器还快）。

　　学习珠心算有什么好处？

学习珠心算的最佳年龄为5—12周岁，学习珠心算不单单是为了培训一个“神算子”，更能在学习的同时开发孩子的思维能力，增强孩子的记忆能力，培养孩子的创新能力，发展孩子的想象能力，启迪孩子的观察能力，提升孩子的计算能力等。

6.Q：陕科大车协开展单车慢递活动，作为邮差先生，你们真的愿意为他人免费运送邮件吗？通过这个活动能够收获到什么？

A：（一位车友通过慢递活动的真实感想）作为一名骑车爱好者，我只是朝着目的地拼命地向前骑行，欣赏沿途一路的美丽风景，享受骑车的乐趣，然而这些欢乐或许能用相机留下，却无法将它传递给每一个人，我单纯的以为这似乎一直会这样，永不改变。

但通过单车慢递的活动，我收获了更加有意义的单车骑行！当我在骑行过程中，顺便为他人带一本书，一张祝福的贺卡，一个纪念小礼物等，这样我的旅途是不是会更加有意义呢？！这样我的骑行便不仅仅是一人一车，我身上承载着他们的爱，更肩负着神圣的使命。在我享受骑行的过程中，也体会到了邮件安全到达的喜悦，真可谓是一举两得！

七：活动主办方：

陕西科技大学风雨行者自行车协会

附录（1）西安市地图

附录（2）慢递合同

附录（3）物品清单

附录（4）邮差先生

邮差先生，顾名思义，就是为每一位寄件人辛勤劳动的单车使者，他们是单车运动的忠实粉丝，他们用自己心爱的自行车，在一路骑行过程中进行爱心传递。在送邮件之前，每一位邮差先生都会自愿签署一份《陕科大车协邮差先生自我承诺书》，这份承诺书由邮差先生自己设计！

一：活动简介

首先，在民生，辩论是一种传统。

在辩论中认识大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪智慧、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌延续！

具体安排如下：

比赛活动由学生会组织，协会承办，初赛比赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最佳老辩手担任，期间通过对比赛的点评和分析，对社员进行进一步的训练和启发，同时对社团进行更深层次的宣传，让更多的人进入辩论赛的环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。

初赛赛程将于10月17日结束，进入复赛环节；

晋级队伍经过一周准备之后，定于24日~30日进行复赛；

决赛队伍将在11月6日进行最后角逐。

复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。

二：活动主题

我的大学，思辨天下。

三;活动目的

首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良！辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题我的大学，思辨天下，成为一名真正用心思辨的大学生。

四：面向全体

以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。

五：活动时间：

20xx年10月、11月。

六：比赛规则

（一） 赛制

实行四对四团体辩论赛

1， 初赛

每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手

2， 复赛

3， 总决赛

评出优胜队

（二） 辩论赛程序（由主持人完成）

1， 宣布辩题

2， 介绍参赛代表队及所持立场

3， 介绍参赛人员

4， 参赛队员自己介绍

5， 介绍比赛规则，评委及点评嘉宾

6， 比赛开始

7， 评委进行点评并宣布比赛结果

8， 比赛结束

为了迎接教师节，xxx中学团委、德育处决定组织开展以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。

　　一、活动目的

本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

二、活动主题：

“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。

三、活动内容：

1.开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”

2.开展“老师，我想对您说”活动。具体步骤如下：各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内(也可在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上)9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。

3.“祝福送恩师”活动。从9月10日，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。

4.校园广播站感恩教师联播活动。TA在人生旅程上为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧，谢谢您!TA用生命的火炬照亮了我前进的道路，温暖我的寒心指明我的人生，谢谢您!教诲如春风,师恩似海深。在这20xx教师节即将到来的时刻，莘莘学子将用歌声，用美文来表达对TA的深深爱意!广播站教师节特别活动——“送上一首歌，递上一篇文采”，具体活动要求如下：各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师;免费点播时间：周一(9月10日)下午至星期五下午广播时间。广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。

5.开展“感恩主题班会课”活动。在9月10日星期一召开教师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“‘师恩情深，感谢有您!’教师节主题班会”字样。全体下班老师参加。

6.给老师提一条建议活动：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。

7.给学生和教师一个倡议活动。倡议学生遵纪守法、勤奋苦读、自立自强。要求班长在主题班会课上向全班同学宣读《教师节倡议书》。同时我们倡议教师再次学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。倡议教师结对一名特殊学生活动：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想精神贫困的留守学生、学习贫困的学习困难学生等)实施手拉手爱心教育工程。如一次谈心、一次关心、一次辅导等。